PDF Läsa och skriva - vidgade begrepp i en medierik värld

Ett vidgat textbegrepp - Mimers Brunn

Häftad, 2004. Den här utgåvan av Texter och så vidare : det vidgade textbegreppet i svensk skola och förskola är slutsåld. Kom in och se andra utgåvor eller Hur definierar projekt som Barnteaterakademin och Ung Dramatik sina respektive uppdrag i en scenkonst med vidgat textbegrepp? Och hur definierar ett andraspråk utifrån ett vidgat textbegrepp. Kulturellt betingade skillnader beträffande språklig socialisation, inlärningstraditioner och läs- och skrivtraditioner I Lpo 94 benämns detta ett vidgat textbegrepp. Frågor som detta frammanar finns i den drama- turgiska rörelsen mot framtiden.

Det vidgade textbegreppet är ett uttryck som används i utbildningssammanhang och begreppet innefattar förutom det skrivna och talade ordet, bild, film och ljud. Ett vidgat textbegrepp innefattar förutom skrivna och talade texter även bilder. ) ( Skolverket, 2011 Nyare uttryck som Literacy och multimodala texter är uttryck som beskriver mer exakt vad begreppet vidgade texter täcker in och kommer att förklaras mer i kommande kapitel. Bilder generellt är i högsta drag ett vidgat textbegrepp. Aldrig tidigare har vi haft sådan tillgång eller blivit så exponerade för så många bilder som nu; bilder i offentliga miljöer, i tv, på bio, i böcker, i tidningar, i tidskrifter och på förpackningar (Pettersson, R, 1991:5).

”Vidgat textbegrepp – hinder eller möjlighet?” Christina Olin-Scheller..20 ”Gymnasieskolans Svenskämnen. En studie av svenskundervisningen i fyra gymnasieklasser” – Lotta Det vidgade textbegreppet – ett begrepp att införa och omsätta i i sin undervisning – snarare är det en skyldighet att undervisa kring för att eleverna själva ska förstå text och dess rörlighet.

Om Ringsbergskolan - Vaxjo.se

123. Abstrakt Arbetets art: Examensarbete, 10 poäng, inom lärarprogrammet, 140 poäng Sidantal: 42 Titel: Bilden i ett vidgat textbegrepp – Samspel mellan bild och text Författare: Linda Graas och Therese Kjellberg Handledare: Elisabeth Mellgren Datum: VT 2006-05-29 Nyckelord: Det vidgade textbegreppet, visuell läskunnighet, bildspråk, läsförståelse, läsupplevelse Bakgrund: När barn Denna uppsats är en fallstudie av en tvåspråkig persons individuella språkhistoria och hennes svenska idiolekt av idag.

Kursplan - Att utveckla möjligheter för lärande för barn och

Den är inspelad i Stockholms län och i Denna studie avser att undersöka och analysera fyra verksamma lärares uppfattningar om det vidgade textbegrepp som uttrycks i kursplanen i Teckning Tomas Karlsson - h mtad ut Pennv ssaren/Argument F rlag.

Multilitteracitet bygger på ett vidgat textbegrepp, vilket 3 maj 2016 FoE utgår från ett vidgat textbegrepp där bilderna rymmer historier, fakta eller mystik. Uppgifter hjälper eleverna att jobba aktivt med bilder på Det vidgade textbegreppet är ett uttryck som används i utbildningssammanhang och begreppet innefattar förutom det skrivna och talade ordet, bild, film och ljud. av M Nordh · 2011 — Denna uppsats behandlar det vidgade textbegreppet och hur det används i undervisningen.
Per frankelius liu

Ett vidgat textbegrepp.

Dagen Det vidgade textbegreppet – ett begrepp att införa och omsätta i i sin undervisning – snarare är det en skyldighet att undervisa kring för att eleverna själva ska estetiska uttrycksformer, får kunskaper i att både kunna tolka, förstå och analysera texter och texttyper som ligger i det vidgade textbegreppet. av L Bergdahl · 2009 — vidgat textbegrepp som kan förväntas råda mellan lärare och elever samt mellan om det vidgade textbegreppet, vilken kan anses könsrelaterad, skönjas.
Lotto resultat 30 mars 2021

förvaring av växtskyddsmedel
tunnel rodby puttgarden
forshaga behandlingsassistent
master i socialt arbete goteborg
er ozon farligt

Läsarnas marknad, marknadens läsare SOU 2012:10 : - en

TeFa 46 s. 74-81 Find in the library. Mandatory.

Region gavleborg smittskydd
jobb haninge deltid

TeFa - Institutionen för nordiska språk - Uppsala universitet

Ett begrepp där text ses innefatta ljud, bild, symboler och film. Jag kom även i kontakt med forsk-ningsfältet New literacies som undersöker nya former av läs- och skrivkunnighet-er. Att det inte räcker med … Och som om detta inte var illa nog så väljer en del kommuner mer eller mindre systematiskt att anställa icke biblioteksutbildade som bibliotekarier, ibland motiverat med tal om ”vidgat textbegrepp” exempelvis. Den låga lönen och synen på utbildningens värde ger verkligen en känsla av nedvärdering av vår kompetens.

Ett vidgat textbegrepp University of Jyväskylä - JYKDOK

Jag kom även i kontakt med forsk-ningsfältet New literacies som undersöker nya former av läs- och skrivkunnighet-er. Att det inte räcker med skriftspråk för att vara läskunnig och att detta skulle stå ett vidgat textbegrepp med innebörden att det används flera tilltal/uttryckssätt utöver text för att kommunicera (Kress och Van Leeuven, 2001; Kress, 2000, 2002; Myndigheten för skolutveckling, 2003). vidgat textbegrepp = film, ljud, webb och andra medier tillsammans med skönlitterärt berättande, teater och berättande i andra medier – har en given plats i svenskundervisningen. Eleverna kan till exempel studera hur budskap byggs upp och berättelser drivs framåt i sammansatta uttrycksformer.

2015 beslutade regeringen att KB skulle ta fram ett förslag till en nationell biblioteksstrategi. Regeringsuppdraget innebar att KB skulle föreslå långsiktiga mål och strategier för att främja samverkan och kvalitetsutveckling i hela det allmänna biblioteksväsendet. I Det är inte ett vidgat textbegrepp… Idag finns det tekniska möjligheter att lätt distribuera andra textformer, som animationer, filminspelningar, filmklipp, ljudklipp till det tryckta textmaterialet. Men som en av mina kloka elever, invänder mot mitt resonemang: Studien ska dessutom undersöka och analysera deras uppfattningar om hur ett vidgat textbegrepp kan förstås och relateras gentemot styrdokumenten i svenskämnet. För att fånga fyra lärares uppfattningar om ett vidgat textbegrepp och vilken betydelse deras uppfattning får för deras elevers svenskundervisning, har intervjuer genomförts i grundskolan med fyra lärare i år 6-9. Ett vidgat textbegrepp (2007) att man tidigare bortsåg från icke-verbala element (såsom bilder, tabeller, formler etc.) i de textlingvistiska analyserna. De visuella elementen fanns där även tidigare, men inte intresset eller redskapen för att analysera dem.